Milline on 4-5-aastase lapse normaalne kõne?
- Laps mõistab täiskasvanu teksti, kuid selle mõistmisel on oluline lapse enda kogemus.
- Lapse hääldus hakkab lähenema keelenormile. Puudu võib olla veel /r/ häälik.
- Lapsel võib esineda üksikuid raskusi pikemate sõnade ja konsonantühendite hääldamisel.
- Laps suudab jutustada lihtsat jutukest, rääkida päevasündmustest ning osaleda dialoogides.
- Laps kasutab jutustamisel peamiselt lausete ahelat (sidendeid ja, või, ja siis vms).
- Laps on kuulnud ja mäletab mitmeid muinasjutte ja lastejutte, mida ta suudab oma sõnadega jutustada.
- Laps oskab leida ja nimetada, mis on pildil valesti.
- Laps saab aru naljast.
Kuidas lapsega suhelda?
Õpeta last keerukamaid sõnu õigesti hääldama.
Arenda lapse jutustamisoskust ja sõnavara.
Vestle lapsega toimunud ja eelseisvatest sündmustest. Kasuta vestluses uusi sõnu.
Mängi lapsega lauamänge, et ta õpiks aru saama reeglitest.
Suuna last mängima loov- ja rollimänge.
Millal vajab laps logopeedilist abi?
- Kui laps ei saa aru esitatud küsimustest ja korraldustest.
- Kui lapsele ei meeldi kuulata jutukesi.
- Kui laps ei suuda vestluses püsida teemas.
- Kui laps hääldab valesti mitut häälikut.
- Kui lapse laused on lühikesed ja grammatiliselt ebatäpsed.
- Kui lapse lauses on vale sõnajärg või puudub tegusõna.
- Kui sõnatähendused pole lapsel välja kujunenud (tool – istu siia).
MILLISEID KÕNERAVI.EE HARJUTUSI TEHA?
Häälikute järelekordamine
- V-häälik sõna algul (järelekordamine)
- L-häälik sõna algul (järelekordamine)
- R-häälik sõna algul (järelekordamine)
- S-häälik sõna algul (järelekordamine)
- Õ-häälik sõna algul (järelekordamine)
- J-häälik sõna algul (järelekordamine)
Häälikuanalüüsi oskuse kujundamiseks
- Esimese tähe määramine sõnas 1 (täishäälikud)
- Esimese tähe määramine sõnas 2 (kaashäälikud)
Muu
- Kuuldud lause ja pildi seostamine
- Nimetamata sõna leidmine
- Lause kordamine
- Leia liigne 1 (teema loodus, heliga)
- Minimaalpaarid nr 2 (foneemikuulmine)
- Minimaalpaarid nr 3 (foneemikuulmine)
